各相关教学单位：

为深入贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，切实提升课程教学质量与人才培养成效，根据《河北大学本科专业课程目标达成情况评价实施办法（试行）》（附件1）有关要求，各工科专业须定期组织开展课程目标达成情况评价工作。现将本学期相关评价事宜通知如下：

一、评价范围与对象

（一）评价范围：所有工科专业（附件2：开展课程目标达成情况评价工作专业列表）2025-2026学年秋学期开设的所有课程，包括通识课、专业课、实践课等各类课程。

（二）评价对象：修读上述课程的所有学生。

二、评价方法

课程目标达成情况评价应采用至少两种方法，原则上包括基于成绩分析的定量评价和基于调查问卷的定性评价。

（一）定量评价

课程组组长或授课教师依据现行课程教学大纲，收集各课程目标对应考核环节的学生平均得分，按照专业确定的课程目标达成度计算方法，得出各课程目标的定量评价结果。

（二）定性评价

课程组组长或授课教师需设计覆盖全部课程目标的调查问卷，面向授课班级全体学生开展调查。问卷建议采用五级评分制（如：完全达成、达成、基本达成、基本未达成、完全未达成），通过统计各项百分比，获取学生对课程目标达成情况的自我评价，形成定性评价结果。

三、评价结果分析

(一)课程组组长或授课教师依据课程目标达成情况评价结果，与往年数据进行对比分析，全面评估课程目标的整体与个体达成状况。

（二）针对未达成或存在明显薄弱环节的课程目标，明确提出具体改进措施，包括但不限于：教学方式与方法的改进，教学内容的调整，学业评价和课程考核类型、方式、内容与评价细则的调整与改进等。

（三）课程目标评价结果、相关分析内容、拟采取的改进措施及往年改进措施的实施效果，均写入《**专业**课程课程目标达成情况评价分析报告》（模板见附件3）。评价报告模板仅供参考，各专业可根据实际自行调整。

四、相关要求和说明

（一）课程目标达成情况评价工作由开课学院（系）负责组织实施，依据《河北大学本科专业课程目标达成情况评价实施办法（试行）》执行。评价工作与课程考核同步进行，应在课程考核结束后两周内完成。

（二）各学院（系）应指定评价工作负责人，统筹本院（系）所开课程的评价组织、结果审核与过程督导；课程组组长或授课教师负责相关数据的收集、计算分析、报告撰写，以及支撑材料与改进措施的说明等资料归档。多位教师共同为多个专业开设同一门课程，由课程组组长进行协调分工。

（三）课程目标达成评价是专业认证自评自建工作的基础和重要环节，各学院（系）应高度重视，将其纳入日常教学管理，严格依据课程教学大纲开展评价，以课程评价改革推动课堂教学改革和本科教学质量提升。

（四）学校将课程目标达成情况评价工作的落实情况纳入 课程考核试卷质量与管理评估范围，并对相关改进措施的落实效果在下一轮授课过程中进行重点督查。

如有疑问，请咨询教研教促中心。

联系人：马宁华 联系电话：5079018

附件1：河北大学本科专业课程目标达成情况评价实施办法（试行）

附件2：开展课程目标达成情况评价工作专业列表

附件3：**专业**课程课程目标达成情况评价分析报告（模板）

教育教学研究与教师培训促进中心

2025年9月23日