根据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署，按照《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》的要求，制定本计划。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会、全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入实施国家教育数字化战略，坚持育人为本、素养为先、应用导向、智能向善，充分发挥人工智能赋能教育变革的引擎作用，推动智能技...
第一章 总则第一条 为建立健全本科教育教学质量保障体系（以下简称“质量保障体系”），打造以提高人才培养质量为核心的质量文化，全面提高本科教育教学质量，根据中共中央、国务院《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》《深化新时代教育评价改革总体方案》和教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》等文件精神，结合学校实际，制定本办法。第二条 质量保障体系建设是促进本科人才培养水平提升的重要...
为不断深化专业内涵建设和人才培养模式改革，高质量推进专业认证工作，持续提升人才培养质量，根据中共中央、国务院《深化新时代评价改革总体方案》、教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，结合学校实际，特制定本实施意见。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，聚焦服务教育强国战略、区域经济社会发展和学校高质量发展需...
为贯彻落实党中央、国务院关于建设高素质专业化教师队伍的决策部署，推动高校青年教师不断适应国家战略、科技变革与经济社会发展的新要求，发挥建强高等教育龙头的生力军作用，现就加强新时代高校青年教师队伍建设提出如下意见。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会以及全国教育大会精神，坚持党对教育事业的全面领导，落实立德树人根本任务，遵循高校青年教师成...
第一章 总则第一条 为落实立德树人根本任务，建设政治思想觉悟高、理论功底深厚、实践经验丰富、教学水平高、富有协作和创新精神、可持续发展的优秀教学队伍，以团队建设推动本科教育教学高质量发展，结合学校实际，特制定本办法。第二条 本办法适用于校级本科优秀教学团队的评选及相关工作。第三条 评选坚持师德为先、教学为本、公平公正、择优遴选的原则，旨在强化优秀教学团队示范引领作用。第四条 学校成立优秀教学团队评选...
为全面贯彻党的二十大、二十届二中、三中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，落实教育强国、强省规划纲要和《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》（教办（2025）3号）有关要求，以数字化为引擎，推动教育理念重塑、模式变革、体系重构，加快构建教育数字化发展新体系，结合我省实际，特制定本实施方案。一、数字教育平台筑基行动1.完善智慧教育资源体系。充分利用国家智慧教育平台，丰富各类优质教育教学资源...
5月16日上午，在2025世界数字教育大会上，教育部发布《中国智慧教育白皮书》，并启动“国家教育数字化战略行动2.0”，标志着我国教育数字化转型迈入新阶段
教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见教办〔2025〕3号 为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，以教育数字化为重要突破口，开辟教育发展新赛道和塑造发展新优势，全面支撑教育强国建设，提出如下意见。 一、总体要求 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会及全国教育大会精神，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教育数字化的...
一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，全面服务...
为全面落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，不断提升教师教书育人能力，积极营造立德修身、敬业立学、尊师重教的良好氛围，结合学校实际，特制定本方案。一、评选范围与条件（一）承担本科教学工作的一线专任教师均纳入评选范围。（二）申请参评的教师须满足以下条件：1.师德师风高尚，模范遵守职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，以高尚的道德情操和人格魅力感染和引导学生。2.全身心投入教学，不断更新知识结构、丰富...
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