根据2025-2026学年秋学期教师课程教学质量评价工作安排，全校34个教学单位的257名教师申请参评，其中参评优秀的教师214名，参评合格的教师43名。学校对教师课程教学质量实施课前教学资料审查、课中现场听课和课后查看教学反思一体化评价，根据评价流程，现就前期教学资料审核和后续现场听课相关事宜通知如下：

一、教学资料审核情况

9月25日至9月30日，校级督学以小组为单位，采取线下集中方式，对本学期参评的257名教师的课程大纲、教案和教学日历等教学资料进行了审核，重点审核了教案。

依据《河北大学教师教案编写规范要求》，校级督学主要从以下几个方面对教案进行审核：

一是是否以课程教学大纲为依据进行编写，二是是否按照一次课或一节课或一章节进行编写，三是内容是否涵盖了教学目标、教学重点与难点分析、教学过程、教学后记等，四是教学过程是否充分体现教学设计和授课思路，五是内容是否雷同。

经审核，共232名教师的教学教学资料评价为合格，25名教师的教学资料评价不合格，不合格的原因主要集中在两方面：一是教学过程描述过于简单，仅呈现章节标题与简单教学内容，缺乏教学设计和授课思路的阐述；二是个别教师教案存在雷同现象。针对教案不合格的参评教师，特别是不合格比例较高的参评单位，请根据督学反馈，精准指导教师对教案进行完善和优化，积极搭建教学单位内部及跨学院间的交流平台，促进教师之间的相互学习和共同提高。同时，学校也将在新教师校本培训环节及下学期参评前，开展教案专题培训，为参评教师提供系统全面的指导，进一步提升教案整体水平。教学资料审核过程中，同步对参评教师教学竞赛免听情况进行审核。

教学资料审核及竞赛免听结果详见附件1。

二、现场听课相关事宜

根据教师课程教学质量评价工作要求，参评教师教学资料评价合格后将进入现场听课环节。自10月10日起，学校将组织校级督学（不少于三人一组），依据提供的课表，以随机线下听课方式，对参评教师的课堂教学和教学反思进行评价，参评教师在听课过程中须特别注意以下事项：

1.授课时按照《河北大学课堂教学管理规范》要求，携带教案、教学日历、教材等教学资料，认真组织课堂教学；

2.如有调停课，提前将《调停课审批表》报教研教促中心备案，其他形式的调停课申请不予认可；如因未及时上报而影响评价的，视为自动放弃参评。

3.自本学期起，校院两级专家听课后将现场向授课教师反馈存在问题，授课教师须结合专家反馈意见及自身发现的问题情况撰写教学反思，并于听课结束两周内提交。（教学反思具体要求及上传方式见附件2）

评价过程中如有问题，请及时与教研教促中心联系。

联系人：李东霞      联系电话：5079590

教育教学研究与教师培训促进中心

2025年10月10日